- Hoe worden opdrachten binnengehaald?
partners om mee samen te werken, opdrachten variëren, ook eigen opdrachten, zoals evenementen, ddw, (firepit debat zelf bedacht + partners), glow samenwerkingen waaruit projecten uit voort komen, voorbeeld= glow ddw.

- Hoe komt er een uitvoerbaar concept tot stand?
glow bijv, samenwerkingsgesprekken, bedacht wat we gaan doen, meestal worden ze uitvoerig besproken met elkaar, bioart neemt voortouw erover, dus bedenken wat bioart's deel zal worden.

- Hoe wordt dit verder uitgewerkt tot een eindproduct?
Verschillende concepten opgesteld, daaruit worden 1 of 2 uitgewerkt, uiteindelijk blijft 1 over en die wordt gebruikt, we werken vanuit concepten.
- Welke stappen zijn hiervoor nodig?

- Hoe werken de collega’s samen tijdens dit proces?
Teamoverleg eerst, tijdens dat iedereen ideeën vertellen, vanuit daar handelen we verder, we werken in teamverband.

- Hoe communiceren jullie met elkaar?
Communiceren is overleg dus fysiek, per mail, per telefoon, op locatie, open communicatie, hoe meer je communiceert hoe beter. is heel belangrijk, key tot goede resultaten.

- Hoe worden afspraken vastgelegd?
We werken via de drive, google drive, die afspraken doen we in de Teamdrive, iedereen kan er bij, + google agenda, daar staan de afspraken in, we hebben jaaroverzicht met alle targets en taken, iedereen kan erbij, die werkzaam zijn. (studenten niet) 

- Hoe wordt er gepland en hoe is iedereen op de hoogte van de 
planning?
Jaarplanningen en maand/week planningen, alle doelen die gedaan moeten worden, taakverdeling en opdrachten, elke week teamoverleg, daar komen alle zaken ter sprake.

- Hoe wordt er omgegaan met het niet behalen van deadlines?
We proberen ze te halen, soms lukt het niet dus dan maken we aanpassingen als het niet lukt, deadlines kunnen aangepast worden. 
Want als het mis gaat, dan hebben we back-up plannen. 3 scenario's, dus aanpassen, en veranderen en back-up plannen, 

- Hoe worden meetings georganiseerd (bijvoorbeeld hoe vaak wie zijn daar dan aanwezig en wat wordt daar besproken met betrekking tot dit proces)
Aangekondigd per mail, jaar agenda daar staan ze in, intern staat vast, extern is via de secretaresse die afspraken maakt met externe partijen met wie van bioart op welk moment ergens mee bezig is. per project ligt hoofdverantwoordelijkheid bij bepaald iemand. 

- Hoe en wanneer geven jullie elkaar feedback en hoe wordt die 
feedback verwerkt?
We hebben 1x om de 2 weken besprekingen, tijdens dat gaat het over feedback, hoe het ging of hoe het anders kon, notuleren, gaat om en om, wordt bewaard, dienen voor verbeteringen in de toekomst, loopt via agenda de meetings,

- Is er samenwerking tussen verschillende afdelingen? Zo ja, tussen 
welke afdelingen en hoe?
design biologie afdelingen samenwerking + kunstenaars, afdelingen scheiden doen we niet, we werken cross-over.

- Hoe wordt er geëxperimenteerd met nieuwe software of technieken?
ICT hebben we, is Sjors, elke keer als nieuws wordt het besproken in teamoverleg, wat het gaat kosten, of het leuk is om toe te voegen, dit gebeurt via teamoverleg, cross-over hoeft niet perse alleen uit ICT afdeling te komen. 

De leerdoelen die ik voor mezelf had opgesteld was feedback vragen en het wegzetten van mijn perfectionisme. Ik kon het meeste werken aan mijn tweede leerdoel, en daar ben ik heel blij mee.

Ik begon met het maken van een lijstje om bij te houden wanneer ik feedback vroeg. 

Bij dit leerdoel probeerde ik mijn best te doen om niet aan de kleine details vast te hangen, want dat kost te veel tijd.

Een van mijn concepten ging over het inkleuren van de al bestaande plattegrond van het terrein. Ik probeerde dus om alles snel in te kleuren, zonder alles pietje-precies binnen de lijntjes te houden. Dat ging super goed bij deze opdracht!

Bij opdracht 2 moest ik de achtergrond van elke foto verwijderen zodat alleen het blad overbleef. Hierbij ging het werken aan mijn leerdoel op zich best wel goed, maar het had beter gekund. Soms hing ik weer te veel vast aan de kleine details, maar dan besefte ik me dat dat niet moest, en vervolgens ging ik weer sneller. 

Bij deze opdracht lukte me het totaal niet om van de kleine details af te blijven, elk vector puntje moest goed staan, en ik wilde elk klein foutje verbeteren. Bij deze opdracht ging het werken aan mijn leerdoel dus niet goed.